ых вещей делают мастера декоративно-прикладного искусства! А как вы думаете, я могу творить такую красоту?
Слайд 35
-Это моя работа!
Дети рассматривают морозные узоры Деда Мороза.
Слайд 36
7. Ознакомление с заданием.
-Осталось одно задание. Входите в дом.
Слайд 37
Дети читают на слайде : "Мастерская Деда Мороза"
Слайд 38
Дети читают на слайде:
Хочу, чтобы Вы, ребята, помогли мне сделать новогодние сувениры и подарить из близким на Новый год.
-Ну что, ребята, поможем Деду Морозу? Тем более, он предлагает поздравить наших с Вами, близких людей?
Положительно реагируют на предложение.
Учитель постепенно достаёт один за одним лекала для будущих сувениров (открыток, подвесок на ёлку). Показывает их детям, спрашивая, что это? Для чего может быть использовано?
Так появляются
ЧАСЫ
РУКАВИЧКА
НОВОГОДНИЙ НОСОК
ЁЛОЧНЫЙ ШАРИК.
Дети смотрят и отвечают на вопросы.
Слайд 40
-Ребята, помните, эти украшения праздника тоже должны быть декоративными, значит украшенными!
-Мы будем украшать наши заготовки по группам. А потом посмотрим, у какой группы будут какие красивые декоративные работы!
-Начнём?
Каждая группа получает свои заготовки, таблички с примерами новогодних элементов для узоров.
Подготавливают материалы для работы.
Слайд 41
8. Реализация цели.
Практическая работа.
-Ребята, чтобы создать праздничное настроение, Дед Мороз приготовил для Вас музыкальный сюрприз, чтобы Вам работать было веселее и работа спорилась.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА.
Учитель подходит поочерёдно к каждой группе, даёт советы.
Дети работа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>