>
-Сегодня у нас с Вами состоится интеллектуально-творческая игра по стране???
-Вы видите, что сегодня, в канун Нового года, нашим проводником на уроке будет помощник Деда Мороза - Снеговичок.
-С ним мы и будем путешествовать.
-По какой же стране, мы с Вами узнаем, разгадав кроссворд.
Рассматривают героя слайдов.
Слайд 3
5. Разгадывание кроссворда
-Учитель читает загадки на слайдах.
Дети разгадывают кроссворд, постепенно узнавая буквы нужного слова.
Слайды 4 - 28
-Ребята, какое ключевое слово образовалось у нас из отгадок?
-А что бывает декоративным?
Дети отвечают: "ДЕКОРАТИВНОЕ"
-Искусство, роспись, промыслы, игрушки, посуда. . .
6. Повторение. Ответы на вопросы.
-Итак, по какой же стране мы сегодня путешествуем?
По Стране ДЕКОРАТИВНОГО ИСКУССТВА.
Слайд 29
-На что направлено декоративное искусство?
-На то, чтобы украшать, т. к. ДЕКОР - украшение.
Слайд 30
-Вспомним те виды декоративного искусства, которые мы уже знаем.
Слайд 31
-Мы почти добрались до терема Деда Мороза. Он приготовил нам ещё испытание.
-Соотнесите названия с картинками и откроется сказочная дверь в терем Деда Мороза.
-Дети читают задание
-Рассматривают терем Деда Мороза
Слайд 32
Слайд 33
-Назовите номер картинки и соответствующее ему название декоративного искусства.
-Дети выполняют задание, называя соответствия:
1- каргопольская игрушка
2- дымковская игрушка
3- филимоновская игрушка
4- жостовская роспись
5- хохломская роспись
6- гжельская керамика
7 - городецкая роспись
Слайд 34
-Молодцы, ребята!
-Сколько красив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>