Ноль и десять

ней стороны клетки, дальше линия плавно ведётся вверх, к исходной точке.
- Поставьте точку в начале движения руки и соедините точки.
Знакомство с числом 10.
- Учебник с. 56 3. Винни-Пух пришел к нам в гости и принес нам задание.

У Вини-Пуха было 9 горшочков с мёдом. Выложи столько же счетных палочек. Он принёс ещё один. Выложи ещё одну палочку. Сколько стало горшочков с мёдом у Вини-Пуха? (ДЕСЯТЬ).
Какое число получилось710
С каким еще числом мы сегодня познакомимся? С числом 10
Ребята давайте дополним нашу тему:"Ноль и десять"
-Сравните число 10 и 9. Какое число больше? На сколько больше?
А теперь давайте научимся писать цифру 10.
-Посмотрите, как крепко держаться эти две цифры, образуя число 10
-Сколько цифр использовали в записи этого числа? (две, какие 1 и 0)
-Где расположено число 10 в числовом ряду? (правее числа 9).
Открываем рабочие тетради с. 34 пишем цифру 10.

Давным - давно у людей не было калькуляторов, и они считали на пальцах рук, это были первые счеты.
Задание счёта на пальчиках.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
VI. Закрепление нового материала.
Рабочая тетрадь 1. С. 34.
-Дорисуйте столько звездочек, чтобы их стало 10.
А у доски у меня работает . . . . .




- Ребята, сколько звездочек вы добавили к четырем, чтобы получить 10.
VIII. Итог урока и рефлексия.
- С какими числами познакомились на уроке? Чем число 10 отличается от тех чисел, которые мы учили ранее?(Записывается двумя знаками, двумя цифрами)
- А сейчас у нас с вами работа в рубрике "Оцени себя сам".
У вас на парте осенние листья.
- Как называются эти листочки?
Оранжевый кленовый листик - Я всё понял.
Оранжевый с зеленым - Я понял, но