Задание 3: Составление предложений.
Воспитатель: Ребята, скажите, а что такое предложение? (это 2, 3, 4 и более слов, которые дружат между собой).
У царицы Грамот
Помощников не счесть
Средь них один чудесный Гномик есть
Он карточку со схемами в подарок вам принес
Вы ж проявите свое умение
Составьте со словами предложения!
СЛАЙД 5
Воспитатель: - Вот этот Ученый Гном, просит вас составить предложения по схемам.
Задание 3: "Составьте предложение по схемам".
.
.
.
Воспитатель: - Скажите ребята, что означает каждая полоска в предложении? (это слово) (дети составляют предложения по схемам. )
Воспитатель: - Молодцы, ребята! И с этим задание мы с вами справились!
- Ну что ж, продолжим наше путешествие по Стране Знаний.
СЛАЙД 6 Физкультминутка "Сделай также" (по ИКТ)
Воспитатель: - Переходим к следующему заданию. А его нам задаёт мудрая тётушка Сова.
СЛАЙД 7
ЗАДАНИЕ 4: Найди место звука в слове (за столами).
Воспитатель: У вас на столах лежат картинки, в названии которых спрятался звук Ш или С. Ваша задача определить в какой части слова находится этот звук - в начале, в середине или в конце слова. Выложить синий сигнальчик на модели слова.
Воспитатель: - Ну что ж, ребята, вы очень хорошо работаете, а задания от царицы Грамот и её помощников усложняются.
СЛАЙД 8
Воспитатель: - Ребята, а сейчас нам предлагает свою игру Незнайка. Нам нужно быть очень внимательными, ведь он ведь всегда всё путает? Вот и игру предлагает он нам "Звуки потерялись". Давайте, попробуем всё расставить на свои места.
Задание 6: "Звуки потерялись"
Неизвестно, как случилось,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>