Нинди? соравы һәм аңа җавап формасы. Сыйфатисем төзелмәсен сөйләмдә куллану

Тема: Нинди? соравы һәм аңа җавап формасы. Сыйфатисем төзелмәсен сөйләмдә куллану. (53)
Сыйныф:1
Максат:
Белем бирү максаты:
-темага кагылышлы лексиканы сөйләмдә куллану;
-нинди?соравы белән танышу, җавап бирү;
- татар теленә генә хас Җ җ хәрефе һәм авазы белән танышу.
Үстерү максаты:
-диалогик һәм монологик сөйләм күнекмәләрен үстерү;
-нәтиҗә ясый белү.
Тәрбия бирү максаты:
-хезмәткә мәхәббәт тәрбияләү.
Җиһаз: дәреслек, ноутбук,экран.
Дәрес барышы:
1. Оештыру,уңай психологик халәт тудыру.
а) балалар арасында диалог ("Танышу" темасы буена);
2. Фонетик күнегү: кишер,кыяр,кәбестә,кабак,шалкан.
3. Белемнәрне актуальләштерү.
а) аудирование күнегүләре: 55-56 дәрес 1,2
б) мультимедиа күнегүе ярдәмендә яшелчәләрне кабатлау.
-кайсы яшелчә исеме истә калдырырга авыр?
4. Уку мәсьәләсен кую.
а) -без яшелчәләрне инде беләбез. Күргәнебезчә, һәр яшелчәнең үз төсе,һәм тәме бар. Икенче төрле ничек атала?
-Әйе,билгесе. Бүген без нәрсәләр белән танышырбыз?
-Әйе,яшелчәләрнең билгеләре белән.
б)-сез ничек уйлыйсыз, безгә нинди сорау ярдәм итәр?
-дөрес,нинди соравы?(какой?)
в) - бүгенге дәреснең максаты-нинди? соравына җавап биреп,яшелчәләрнең билгесе белән танышу;
г) сорау-җавап.
-Бу кишерме?
-Әйе,кишер.
-Дөрес түгел,бу-суган.
Физминутка
Без чәчәбез яшелчә
Кишер,кыяр,кәбестә.
Су сибәбез,су сибәбез
Алар үсә дә үсә.
Күктә кояш елмая,
Җылы яңгырлар ява,
Рәхәт кенә җил исә,
Яшелчәләр зур үсә.
5. Ситуатив күнегүләр.
а)"Тәрҗемәче"уены
-Я люблю помидор. Мне нужен огурец. Кишер файдалы. Нет,это не тыква.
б)-Настя,спроси у Вани,что он любит. Зарина ,узнай у Саши,нужна л