тельным и сообразительным.
Пончик: А я к чаю могу предложить свои фирменные пончики. Они приготовлены по волшебному рецепту. Помогают запоминать ,улучшают память.
Винтик и Шпунтик: А мы со Шпунтиком придумали машину времени, которая помогает путешествовать во времени
Незнайка: (звучит звук м. в. Оооооо я уже на Марсе )
Знайка: Знаете , друзья. Мы здесь все хотим помочь Незнайке, но пока он сам не захочет всему научиться , у нас ничего не получится. "С книгой поведёшься, ума наберёшься. , Наука в лес не ведёт, а из леса выводит. "
Незнайка, ты постарайся , а мы тебе всегда поможем . Для этого и нужны друзья. (Песня о дружбе).
Анализ внеурочного занятия:
"Незнайка и его друзья учатся дружбе"
I. Общие сведения
1. Название внеурочного занятия: ""Незнайка и его друзья учатся дружбе"
2. Дата проведения, класс: 26 января 2018г, 2 "Б" класс
3. Организатор занятия: учитель музыки Мелкумян Жанета Борисовна.
4. Состав группы обучающихся: 5 мальчиков, 4 девочек.
5. Вид деятельности: внеурочное занятие "Незнайка и его друзья учатся дружбе" является частью системной работы, т. к. запланировано в учебном плане
6. Цель и задачи проведения данного занятия рассчитаны на решение следующих задач классного коллектива и формирование качеств личности обучающихся: ознакомить с этическими нормами поведения, дать представление о вежливом общении, формировать привычку употреблять слова вежливости.
7. Обоснование выбора данного вида и содержания деятельности: данное занятие соответствует духовно-нравственному направлению внеурочной деятельности, уровню развития классного коллектива, возрастным особенностям обучающихся.
II. Анализ подготовки занятия
1. Иниц
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>