проблемами, идеями, предложениями, вопросами на любую тему воспитания, образования ребенка. Эти вопросы обсуждаются на родительских собраниях или заседаниях родительского клуба, либо в виде консультаций как в письменной, так и в устной индивидуальной формах. Такая форма работы позволяет родителям делиться своими мыслями и эффективна, когда нехватка времени мешает мне встретиться с родителями лично.
Слайд 5: Познавательная форма знакомит родителей с возрастными и психологическими особенностями детей.
Форму проведения родительского собрания выбираю после обработки анкет, т. е. зависит от запросов, интересов родителей, это может быть и деловая игра или вечер вопросов и ответов или, собрание в виде "аукциона", т. е. проходит в виде "продажи" полезных советов по выбранной теме в игровой форме, либо заседание в виде круглого стола. (Слайд 6) В конце таких встреч провожу обсуждения с родителями - что понравилось, какие мои советы применимы на практике, какие бы вопросы хотели еще обсудить. Также с родителями и с детьми я провожу совместные прогулки, экскурсии. Это позволяет добиться положительных результатов во взаимодействии с родителями, повысить их педагогическую культуру и интерес к воспитанию детей.
Слайд 7: ДОСУГОВАЯ форма для установления эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми.
Это участие родителей в совместных мероприятиях, проводимых в детском саду. Например, "Мастер-класс" по изготовлению самодельной куклы-оберега или из деревянной ложки (слайд 8, 9) или родители показывают, как они умеют вышивать, вязать крючком, спицами, также делятся любимыми рецептами или изготавливают из соленого теста разные игрушки, которые потом участвуют в конкурсах или выставках.
Традиционно в нашей группе прово
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>