асплывается от слез, становится серым. Нарисуй так, чтобы мы погрустили вместе. И тогда станет не так одиноко. "Мой добрый маленький друг". Я люблю его. Он все понимает и радуется, когда я с ним играю. А как приятно прижиматься к его пушистой мордочке.
"Перо Жар-птицы" "Фрукты"
Подготовительная к школе группа: "На дне морском или в гостях у Нептуна". Покажи, как меняется море в зависимости от погоды. "Последний лист". Поздняя осень. Пронизывающий ветер гонит по земле пожухлые листья, клонит стволы деревьев. И только один лист еще трепещет на ветке. Но вот опять подул ветер. И летит вниз последний лист. . . "В метель". Порыв ветра, еще один, еще. . . Снег колет лицо. Он то вьется змейкой, то взлетает веером, то мчится в бешенном хороводе, превращая тебя в невидимку. "В батискафе". Что ты видишь сквозь толщу воды? Водоросли, солнечные лучи, стайки разноцветных рыбок. . . Удивительно красиво! "Радуга - дуга". Только что прошел дождь, по небу еще несутся тучи, но уже выглянуло солнце, и показалась радуга. Цвета расположены в ней в строго определенном порядке. Смотри не перепутай!
12. Знакомая форма - новый образ.
Возраст: от пяти лет.
Средства выразительности: изменчивость знакомой формы.
Материалы: простой карандаш, бумага, различные предметы, которые можно обводить (ножницы, подносы, стаканчики, ложки, кукольная одежда). Можно обводить также ладошки, ступни, кулачки, фигуру.
Способ получения изображения: ребенок обводит карандашом выбранный предмет. Затем превращает его во что-то другое путем дорисовывания и раскрашивает любыми подходящими материалами. При обведении ступни ребенок снимает обувь и ставит ногу на лист. Если обв
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 > >>