циям,
5) Гимнастики с использованием мультимедийных презентаций, аудиозаписей.
При подборе гимнастик для глаз мы обязательно учитываем возраст, состояние зрения и быстроту реакции ребёнка. Дети во время зрительной гимнастики не должны уставать.
4. Физкультминутки - это кратковременные физические упражнения, динамические паузы, которые необходимо проводить с целью предупреждения утомления, восстановления умственной работоспособности (возбуждают участки коры головного мозга, которые не участвовали в предшествующей деятельности, и дают отдых тем, которые работали). Физкультминутки способствуют смене позы и характера деятельности путем двигательной активности. Они снимают утомление, восстанавливают эмоционально-положительное состояние ребенка). Проводятся в перерыве между НОД, а также во всех видах организованной деятельности.
Например: "Аист; Бабочка ; А часы идут, идут; Белки; Вышел зайчик; Гриша шёл; Две птички; Ёжик; Космонавт; Море волнуется" и др.
5. Активно применяем в своей работе массаж и самомассаж.
Задачи: повышает тонус мышечной системы ребенка,
укрепляет опорно-двигательный аппарат,
повышает подвижность и эластичность связочного аппарата, сократительную способность и пластичность мышц.
При воздействии на кожу, связки и мышцы в процессе массажа, возникает ответная положительная реакция нервной системы, периферической капиллярной сети, ускоряется кровообращение и ток лимфы.
Перед зарядкой проводим массаж ушных раковин и в группах компенсирующей направленности педагогами проводится самомассаж глаз.
Также активно применяем такую форму самомассажа, как СуДжок. СуДжок -- этот метод основан на воздействии на определенные билогически-активные точки кистей и стопы. В переводе с корейского Су --
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>