- У кого появился интерес узнать больше по теме урока?
- А где сможете найти ответы на интересующие вас вопросы?
Рефлексия настроения:
- Оценим свое состояние на конец урока, выберите смайлик в соответствии с настроением, прикрепите на коллаж своей группы. (слайд 18)
IV. Домашнее задание: основное:пересказ текста из учебника стр. 19-20;
дополнительное:- Какое дополнительное задание можете предложить выполнить? (подобрать упражнения для снятия утомляемости, найти интересный материал по теме в энциклопедии или интернете, составить кроссворд по теме и др.
Приложение 1Маршрутный лист
Дата:
ФИ:
ТЕСТ:ОЦЕНКА:
ТЕМА УРОКА:
ЦЕНТР НАУКИ:
1. Подпиши органы нервной системы:
2. Заполни схему:
Нервная система
состоит из. . .
находится в соединяют
находится в головной и
спинной мозг с
3. Оцени свою работу в центре
И П Т
ЦЕНТР ИНФОРМАЦИИ:
1. Заполни схему ( в паре). Проверь работу по ключу.
приказ
Органы чувств
Глаза
нервы
нервы
Нервы
моторные волокна
чувствительные
волокна
моторные
волокна
2. Оцени свою работу в центре
И П Т
Центр ИСКУССТВА:
1. Оцени свою работу в центре
И П Т
Приложение 2
Текст для Центра ИСКУССТВА
Береги нервную систему!
Нервная система, как и другие системы нашего организма, нуждается в заботе.
Современный ритм жизни (спешка, перегрузки), постоянная конкуренция, оторванность от природы приводит к нервно
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>