ладони, учитель вынуждает детей переводить взор с одного появляющегося «солнышка» на другое. На руках у учителя чёрные варежки с жёлтыми кругами (d 5 см).
3) «Диктант с дырками».
- Чтобы плавание было безопасным, напишем «диктант с дырками» и постараемся, чтобы не было ни одной пробоины.
Билет, вагон, деревня, здоровье, багаж, пример, решать, фабрика, завод, корабль.
Проверка. У кого ошибка – делай дырку.
- Молодцы, все написали без ошибок.
IV Рефлексия.
- Мы удачно добрались домой. Получаем домашнее задание (разбор упр. 3, повторяем правило).
- А теперь оцените ваше работу на уроке. Дети показывают выбранные цвета на доске (карточки трех цветов на каждого ученика нужную поднимают)
ПД
М
НМ
(Оценка работы учащихся на уроке. )
ПД(достаточный уровень) -4
М(минимальный) -3
НМ(ниже минимального) – 2
Наше плавание подошло к концу. Всем спасибо за урок.
Страницы: << < 2 | 3 | 4