ения
Этапы урока
Форми-
руемые умения
Оформление доски, наглядность
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1. Организационный момент
4. 2.
5. 1.
1. 5.
Третье мая
Классная работа
-Здравствуйте, дети! Проверьте, готовы ли вы начать урок, лежат ли у вас на партах учебники, ручки и тетради.
- Отступим 2 строчки от последней работы.
- Запишем число. Сегодня у нас 3 мая.
- "Тре" через "е", "тье". Мая.
- Что вы заметили в слове "третье"?
- "Классная работа" с двумя буквами "сс"
Слушают учителя.
Проверяют готовность к уроку.
Работают в тетрадях.
- Разделительный мягкий знак.
2. Чистописание
5. 1.
5. 2.
5. 1.
2. 2.
1. 5.
1. 5.
Слайд 1.
"Портрет"
Христофор Колумб
- Начнём урок, как и всегда, с чистописания.
- Посмотрите на слайд. Как вы думаете, чей это портрет?
- Ребята это портрет человека, который "открыл Америку". Кто открыл Америку?
- Правильно. Сегодня у нас 3 мая. А в 1494 году 3 мая Христофор Колумб открыл Ямайку.
- Давайте запишем его имя и фамилию. Сели правильно, красиво, приготовились писать.
- Поставим ударения. Выделим орфограммы.
- Какие орфограммы в слове "Христофор"?
- Какие орфограммы вы видите в слове "Колумб"?
Слушают учителя.
Высказывают предположения.
- Христофор Колумб
(испанский мореплаватель)
Работают в тетрадях.
-Загла
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>