Конспект НОД по ОО "Социализация" с использованием театрализованной деятельности для 1 младшей группы
"Непослушные цыплятки".
Приготовила: Воспитатель
Кошевич Е. Ю.
Программное содержание:
1. Расширять представление детей о домашних птицах: курице, петухе, цыплятах; продолжать учить различать их.
2. Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, в которых рассказывается о петушке, курочке, цыплятах. Формировать познавательную активность.
3. Обогащать словарь детей словами: курочка, петушок, цыплята, цыпленок, клюет, закреплять умение подражать голосам птиц.
4. Развивать мелкую моторику рук.
Материалы и оборудования:
Ширма для кукольного театра . Куклы: Петушок; Курица, цыплята. Наголовники с изображением цыплят. Игрушка Лиса
Ход занятия:
На столе стоит ширма- домик.
1. Раздается звук "Ку-ка-ре-ку".
- Ребята, скажите, кто кричит "Ку-ка-ре-ку" (ответы детей).
- Правильно, петушок. Вы хотите, чтобы петушок к вам в гости пришел? Давайте его позовем. А позовем мы его вот так: "Петушок, петушок! Иди к нам!" Не идет! А давайте я про петушка расскажу потешку, он услышит и придет к нам в гости.
- Ребята помогите мне, повторяйте за мной!
2. Потешка про петушка:
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?
3. Выглядывает петушок из окошка.
Ой, ребятки, а вот и петушок!
- Как поет петушок? (ответы детей)
- А кого зовет петушок? (ответы детей).
Петушок хочет позвать курочку. Как он ее позовет? Ку-ка-ре-ку!
5. Выглядывает курочка (звучит голос ("Ко-ко-ко").
- Ой, ребятки, а кто это там пи
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>