щит (пи-пи-пи), маму курочку зовет?
Правильно, цыплятки. А как мама курочка зовет цыпляток? Ко-ко-ко!
Прибежали цыплята. Они, наверное, кушать хотят. Давайте их покормим, посыплем зернышки.
Дети имитуруют кормление цыплят: цып-цып-цып (показ руками).
А курочка хочет с вами поиграть. Я буду курочка, а вы цыплятками (дети надевают шапочки-цыплят).
Физ-минутка: игра "Наседка и цыплята".
Дети изображают цыплят, а педагог -- наседку. Цыплята и наседка находятся перед началом игры за чертой -- в домике. Первой из дома выходит наседка, она идет искать корм. Через 5 -- 10 секунд она поворачивается к цыплятам, приглашает их тоже поискать корм, червячков, крошки:
Милые ребятушки, Ко-ко-ко!
Желтые цыпляточки, Ко-ко-ко!
Выходите вы гулять,
Крошки, червячков искать.
После слов педагога дети бегут к "наседке", вместе с ней гуляют по площадке, клюют зернышки, ищут червячков. Педагог говорит:
Ой, лиса бежит, беда! Убегайте кто куда!
"Цыплята" бегут к своему домику, становятся за чертой. Игра повторяется.
6. Решила курочка пойти с цыплятами в лес погулять. А цыплятки
были непослушными и разбежались. Плачет курочка, зовет: Ко-ко-ко. Но нет цыпляток.
7. Услышал петушок, что курочка плачет, пошел цыпляток искать.
В лесу темно, не видно петушку цыпляток.
-Ребята, давайте петушку поможем, сделаем солнышко (берется кружок и прищепки).
7. Дети прищепляют прищепки к кружку, получается солнышко. Засветило солнышко, стало в лесу светло. Петушок и увидел своих цыплят.
8. И пошли они домой. То - то курочка была рада.
Ко-ко-ко - говорила курочка.
"Ку-ка-ре-ку" - радовался петушок.
Пи-пи-пи - пищали цыплята.
9. Вот такая история приключила
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>