исла;
- имеющие корнями иррациональные числа.
6). Самостоятельная работа.
1 группа
2 группа
3 группа
2х - x2 0
x2- 8х 0
5х - x2 0
x2 - 16 0
2x2 0
3x2- 12 0
3x2 5х 0
5x2 - 10х 0
x2 2 0
x2- 10
x2 7 0
2x2 8 0
2x2 4 0
x2 - 6 0
-3x2 0
7) Дополнительное задание.
А) Решить уравнения, записанные на карточках. Решают по одному человеку от группы.
1 группа
2 группа
3 группа
x2 хх-2 0
x2 - хх3 0
x2 - 4х-2 0
4x2 - 8хх-5 0
3x2 х2х-2 0
-x2 96-х 0
Б) "Кто любит учиться - никогда не проводит время в праздности"
Автора этих слов вы узнаете, разгадав шифрограмму.
О -2; 2
С -1,1; 1,1
Е 0; 3
Е 0; -1
К -1; 1
Н 0
Ь -3/2; 3/2
М -9; 9
Т нет решения
1)x2 814)x2 - 27)x2 -1 0
2) 2x2-8 05)x2 - 3х 08)x2 9/4
3) 5x2 0 6)x2 1,219) x2 х 0
Шарль Луи Монтескье (французский просветитель, правовед, философ)
4. Домашнее задание.
5. Итог урока.
Вернуться к эпиграфу. Сравнить свое выражение лица с первоначальным. Оценить работу групп. Что нового и полезного узнали из урока?
Страницы: << < 1 | 2 | 3