SHROOM)
-Thank you. Well done.
VI. Физкультминутка
- Its time to have a rest. Stand up and remember our poem.
Hands up! Hands down!
Hands on hips! Sit down!
Hands up! To the sides!
Bend left! Bend right!
One, two, three . . . Hop!
One, two, three . . . Stop!
Stand still!
VII. Ознакомление с новым материалом по теме "Неопределенные местоимения"
- Look at page 94. You can see some sentences there. Mister Rule gives us a new grammar rule. (Прочитать правило)
На доске демонстрационная таблица по теме "Неопределенные местоимения" (Прочитать, обратив внимание на примеры).
Some - несколько, некоторое количество (в утвердительных предложениях);
Any - некоторое количество, любой (в вопросительных и отрицательных предложениях);
No - нет (в отрицательных предложениях).
VIII. Закрепление материала по теме "Неопределенные местоимения".
Задания на карточках: выберите местоимение some или any:
Are there . . . pupils in the room?
There are not . . . oranges in the bag.
There is . . . milk in the glass.
We have . . . apples in the box.
Is there . . . coffee in the cup?
Betsy went shopping and bought . . . bread.
Have you got . . . apples?
IX. Тренировка навыков устной речи по теме "Продукты"
- Lets make up the sentences to describe the pictures in ex. 32 on page 95. Use the example of this exercise and share your ideas. Divide into groups of four, please. Discuss with your partners what people in England eat and drink for breakfast.
(Ученики выполняют задание следующим образом: делятся на группы по четыре человека и обсуждают варианты в меню в течение двух-трех минут, а затем по очереди
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>