ыл", муз. Парцхаладзе
М. р. (с игрушкой-обезьянкой в руках): Ребята, к нам пришла гостья. Обезьянка услышала песню, которая ей очень понравилась и напомнила о родных краях. Смотрите, она принесла нам какую-то коробочку. Давайте посмотрим, что же в ней. Да это колокольчики, причем не одинаковые: вот большой, средний и маленький (звонит каждым). Я, кажется, поняла, для чего обезьянка принесла нам их.
Игра "Какой колокольчик звонит?"
М. р. : Колокольчики поют, путешествовать зовут!
В зал влетает "волшебное" перо.
М. р. : Посмотрите-ка - перо, необычное оно. Как вы думаете, перо какой птицы у меня в руках? Если отгадаете, то увидите ее изображение на экране.
Ответы детей. На экране появляется изображение птицы.
М. р. : Да, правильно, это павлин - очень красивая, яркая птица, которая существует на самом деле. А есть еще сказочная птица, похожая на павлина. Как она называется? (Жар-птица)
М. р. : Правильно. Давайте споем про нее песню.
Дети исполняют песню "Жар-птица"
М. р. : С помощью Жар-птицы мы с вами очутились в краях, о которых мечтали. Какой здесь чудесный воздух! Он наполнен ароматами цветов и трав. Давайте подышим!
Дыхательное упражнение
(На экране - природа Африки)
М. р. : Как здесь красиво! Ребята, иногда нам очень хочется нарисовать увиденное, а здесь так много интересного, но, к сожалению, у нас нет ни красок, ни карандашей, ни бумаги. Но зато есть песок. Можем мы рисовать на песке? Конечно же, да!
Музыкально-двигательное упражнение "Рисование на песке",
муз. В. Ребикова.
М. р. : Отличные получились рисунки! А теперь давайте немного отдохнем, поваляемся на теплом чистом песочке.
(Несколько детей прячутся за пальмой, пер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>