ель: познакомить со смысловым значением закаливания, как процедуры, укрепляющей здоровье,
2. Утренняя гимнастика
артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
3. Формирование КГН.
Труд в игровом уголке. сложить одежду в своем шкафу. Ц. : Прививать навыки трудолюбия.
4. Рассматривание альбома "Зимние виды спорта", "Я и мое тело"
5. Дидактическая игра: "Что полезно угадай"
Цель: содействовать закреплению знаний детей о полезных продуктах для питания
6. Чтение русской народной песни "Прялица" в обработке Т. Ломовой
1. Наблюдение за изменением температуры воздуха и его причина. Цель: Создать условия для познавательной деятельности детей.
2. Д/и "Закончи предложение"
Цель: Упражнять в употреблении сложноподчинённых предложений.
3. Подвижная игра: "Кто бросит дальше снежок?"
Цель: упражнять в метании, развивать силу рук. воспитывать желание выполнять физические упражнения
4. Трудовые поручения. Уборка снега с площадки малышей.
5. Д/и по ФЭМП. Закрепить представления детей о геометрических фигурах, упражнять детей в нахождении в окружающей обстановке предметов определенной формы.
6. "Загадки по теме недели "Здоровье"
7. Инд. работа "Покажи высокое дерево и низкое" Цель: развитие координации движений
1. Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
2. Дидактическая игра "Что лишнее?" -- классификация.
3. Беседа Что нужно делать, чтобы быть здоровым?"
Цель: Дать четкое представление детям о том, что здоровье зависит от человека, что за здоровьем можно и нужно следить,.
4. С/Ри "Спортсмены"
5. П/игра: "Хитрая лиса" - воспитывать смек
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>