т в этих людях? (доброты, понимания, совести и т д).
- Вы когда-нибудь бывали в такой ситуации? Расскажите.
- Я рада, что вы готовы к диалогу, спасибо.
- Известный педагог Сухомлинский сказал: "Есть опасная вещь - лень души. Загляни себе в душу, нет ли в ней зернышка этой беды. Лень души - это равнодушие к человеку. Учись видеть и чувствовать человека. Помни, что самое главное в окружающем тебе мире - Человек".
II. Формулирование темы и цели урока. -3мин
Острее всех чувствовал и понимал душу человека Василий Макарович Шукшин, писатель, актер, режиссер, сценарист. Его рассказы о людях думающих, страдающих и неравнодушных, добрых и жестоких воспитывают в нас Человека, предлагают подумать о самом себе, о жизни. Его родина - село Сростки на Алтае. Я очень горда тем, что мне в жизни удалось побывать на этой земле. К юбилею Шукшина В. Путин отметил, что именно на таких людях, как герои рассказов Шукшина, стоит земля русская.
-Как вы думаете, какой будет тема нашего урока, исходя из увиденного и услышанного? (о человеке) Каком?
-Сформулируйте цель нашего урока? (Прочитав и проанализировав рассказ, ответив на вопросы, мы к концу урока должны прийти к общему выводу, выстроить модель настоящего человека)
-Сегодня мы на уроке будем работать в группах, внимательно слушать другу друга, помогать друг другу, все принимать активное участие. У каждого на партах лежат листы самооценки, после каждого этапа урока вы ставите: отметки красная - активно участвовал, желтая-не очень активно участвовал.
III. Систематизация знаний. 12мин. Что вы должны делать в группах, чтобы бы ваша работа была успешной?
- Мы знаем, что героями рассказов Шукшина являются простые, обыкновенные люди. Сейчас мы вспомним ключевые эпизоды ранее прочи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>