Не с глаголами

ую тему изучили на прошлом уроке? (Глагол)
Сейчас я проверю, как вы выучили правило в форме теста.
Открыли тетради, записали число, для темы урока оставили свободную строчку, вы ее сформулируете позже. Поставьте цифру 1.
Глагол - часть речи, которая обозначает . . . (1. Действие предмета) и отвечает на вопросы. . . (2. что делать? что сделать?).
Глаголы изменяются . . . (3. по временам): бывают в форме. . . (4. настоящего, прошедшего или будущего времени). В настоящем и будущем времени глаголы изменяются. . . (4. по лицам и числам), а в прошедшем времени - . . . (5. по родам) в единственном числе и числам.
В предложении глагол обычно бывает. . . (6. сказуемым) и согласуется с подлежащим.
Проверка по образцу. Слайд 4.
Рефлексия: Почему такие оценки?
4. Изучение нового материала. Слайд 5.
Сценка (раздать карточки Соне, Олегу, Насте, Данилу).
- Прочитать по ролям:
В нору Ларссонов пришло ужасное горе. Родители недоумевали и негодовали.
- Хорош сын! Я этого не переживу, - сказал папа.
- Никогда не могла предположить, что вместо помощника у нас вырастет такой сын, грустно вздохнула мама.
Что же случилось в лисьей семье? Сын Людвиг не захотел учиться лисьей хитрости.
- Только не наказывай его, - сказала мама.
- Хорошо, не буду. Но не поговорить с ним я не могу.
Папа Ларссон вошел в комнату сына.
- Людвиг! Ты не был сегодня на лекции в школе хитрости?
- Не был, - бесхитростно ответил маленький лисенок.
- Ты не выучил девиз нашей семьи: "Да здравствует хитрость!"
- Не выучил. Я не хочу быть хитрым, не стану обманывать, не буду врать. Я ненавижу ложь!

Найдите глаголы. Может, вы сможете сформулировать тему урока? Слайд 6.
(НЕ С ГЛАГОЛАМИ)
Какую цель вы п