Не житьё, а Масленица

ы организации учебной деятельности:
Иллюстративно – репродуктивный, частично-поисковый, проблемный.
Форма урока: знакомство, погружение в тему (обучающий урок).
Развитие умений учащихся:
Знакомство с древнерусскими языческими праздниками помогает учащимся открыть глубины национального менталитета, проникнуть в художественное пространство народной культуры. Одновременно развивается умение организовать продуктивную творческую деятельность. Также развиваются умения анализировать и интерпретировать информацию и способность к оценке собственных знаний.
Основные понятия и термины: масленица, самовар, деверь, жена, жених, зять, золовка, кузен, кузина, муЖ, Невестка, пращур, свекор, свекровь, свояк, своячница, тесть, теща, шурин и т. д.
Ход урока:
Вводное слово учителя - «Не житьё, а масленица!» Эта пословица любима народом и используется, как знак качества жизни, лучше которой и не придумаешь. Этот древний народный праздник не закреплен за определенным числом календаря. Празднуют Масленицу на последней неделе перед Великим Постом, который длится семь недель.
Название «Масленица» возникло потому, что на этой неделе по православному обычаю мясо уже исключается из пищи, а молочные продукты еще можно употреблять — вот и пекут блины.
Масленица — самый веселый, шумный, народный праздник.
Творческое задание 1
Посмотри картины Бориса Кустодиева и назови самые яркие приметы Масленицы.
Учитель - Да, конечно, блины, тройки, мороз, ослепительное солнце, румяные барышни с кавалерами, пузатые самовары — вот что такое русская Масленица!
Итак, на масленичной неделе раскатывали на тройках по кругу, ели кругля блины, водили хороводы (то есть с песнями и плясками двигались по кругу)
Творческое задание 2
На что похож круг? По