>
uns am Abend
Hast du
sich geduscht.
Ich habe
sich gekämmt
Sie haben
euch oft?
Der Junge wäscht
dich schnell an!
Wir duschen
sich überhaupt nicht.
Du ziehst
5. Куклы. (Возвратные глаголы. )
1) Составить для пальчиковых кукол план на день, прокомментировать, что они делают.
2) "Рассеянная" кукла всё забывает, переспрашивает, путает("Habe ich das wirklich gemacht?") и ученики вынуждены объяснять одно и то же несколько раз (при этом проговаривается нужный текст), исправлять ошибки в речи куклы по содержанию.
3) Перед классом появляется незнакомая кукла. Это создаёт стимул к диалогу- расспросу. Можно организовать диалог-расспрос в форме следующей ролевой игры (желательно, чтобы участники сидели полукругом). Учитель записывает на доске вопросы, которые ученики должны задать друг другу. При необходимости можно записать варианты ответов.
а) Учитель: Наши куклы встретились после каникул. Что они спросят друг у друга?
Повторяйте за мной! (Вопросы и варианты ответов проговариваются хором. )
б) Учитель: Встаньте! (Ученики стоят в две шеренги лицом друг к другу). Пусть ваша
кукла узнает, как провёл каникулы её друг. Потом ваша кукла расскажет, что она
узнала.
в) По сигналу учителя ученики меняют партнёров. Смена партнёров происходит
столько раз, сколько учитель считает нужным. При каждой такой смене можно
убирать с доски по одному вопросу, начиная с самого лёгкого, затем по усмотрению
учителя их можно убрать совсем.
г) Учитель: Спасибо, сядьте. Саша, твоя кукла хочет рассказать нам, что она сегодня
узнала о других кукл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>