Наурыз мерекесі

сәйкестендіріп, санмен жазу)

1 Бәйшешек 10
2 Заттың іс - қимылының мезгілін, мекенін,жай - күйін білдіретін сөздер 9
3 Наурыз, сәуір, мамыр 8
4 Көктем 7
5 Жылынады, қар ериді 6
6 Жылы жаққа 5
7 Мезгіл, мекен, сын - қимыл 4
8 Жоғары, мұнда, артқа, төмен 3
9 Тез, ауызша, жазбаша, жақсы, жаман 2
10 Кеше, бүгін, ерте, кеш, қазір 1
Жауабы:
1 топ
4, 3, 5, 6, 1 ,2, 7, 10, 8, 9
2 топ
7, 8, 6, 5, 10, 9, 4, 1, 3, 2
Бағалау:
"5" - 9,10 ұпай
"4" - 7,8 ұпай
"3" - 5,6 ұпай
Бірін-бірі бағалау (өзара тексеру)
Балалар, енді мына жұмбаққа назар аударыңдар:
Қар еріп, су ағады,
Сарқырап сайға толады.
Күн ұзарып жылиды,
Бұл қай кезде болады?
Балалар: -көктемде (суреті)
-Көктем туралы кім тақпақ біледі? (оқушылардың жауабы)
Психологиялық ортаны қалыптастыру (ортаға шеңбер құрып көктем туралы ән айту)


III. Сабақтың мақсатын қою
-Балалар, наурызда қандай мерекелер бар?
-Наурыз қандай мейрам?
-Наурыз мерекесінде адамдар не істейді?
-Ендеше біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: "Наурыз мерекесі".
Біз сабақта жаңа мәтінмен танысамыз. Мәтінді толық түсіну үшін жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысамыз. Өзіміз үйренген сын тұрғысынан ойлау тәсілдері бойынша бірнеше стратегиялық тапсырмалар орындаймыз.
IV. Жаңа сабақ.
Жаңа сөздермен жұмыс (оқу, көшіріп жазу, фонетикалық жаттығу)
теңелу - приравниваться
парсы - персидское
көже - коже
жариялану - быть объявленным
өткізу - проводить
сыйлық сыйлау - дарить подарки
шақыру - пригласить

Стратегиямен жұмыс.
"Наурыз" сөзін естігенде нені елестетесіңдер?
1-стратегия. "Наурыз"