проектных и исследовательских.
Программа разработана на основе следующих документов:
- программа общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство» 5-9 классы, Москва, Просвещение, 2009г.
- авторская программа по рисунку и живописи – ДХШ, автор А. В. Конышев, Талица, 2001г.
- программа для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ,
« Культура быта», Москва, Просвещение , 1986 г.
Основные формы и методы работы:
-экскурсии и прогулки для зарисовок с натуры;
-комбинированные занятия;
-словесный рассказ, беседа (передача учебной информации производится различными способами: рисунки, схемы, выкройки, чертежи, условные обозначения).
-индивидуальные консультации;
-наглядная демонстрация образцов, дидактического материала;
-экскурсии на выставки, в музеи и различные профильные учреждения (ЦЮНТТ, ДМЦ, мастерские МБОУ «СОШ12», техникум судостроения и машиностроения, ГБПОУ АО (К. Маркса. 34);
-презентации своих работ;
-конкурсные игровые программы;
-практическая работа,
-работа с ТСО.
Для достижения поставленных целей предусматривается отбор основных форм и методов деятельности. Это репродуктивный (воспроизводящий), объяснительно - иллюстративный, практический.
Психологическое обеспечение программы.
Программа включает в себя следующие компоненты:
-создание комфортной, доброжелательной атмосферы на занятиях;
-формирование умений обучающихся по данному направлению обучения;
-применение групповых и индивидуальных форм обучения.
Формы контроля:
-анкетирование обучающихся (сентябрь, май)
-итоговые занятия
-тестирование
-устный опрос
-мини-выставки
-участие в городских и окружных выставках и конкурсах
-повседневные наблюдения
Ожида
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>