Научно-технический прогресс и природа в современную эпоху

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

допользования» Э. А. Арустамов.
Технические средства обучения: персональные компьютеры.
Учебное место для практических занятий: кабинет информатики.
План занятия:
Виды и масштабы негативного воздействия человека и промышленности на природную окружающую среду.
Техногенная ситуация в России.
Ликвидация последствий заражения токсическими и радиоактивными веществами.
Ход занятия:
Организационный момент.
Подготовка студентов к восприятию нового материала. Создание проблемной ситуации.
Изучение нового материала.
Работа по закреплению нового материала:
решение теста на компьютере.
Подведение итогов.
Задание на дом.
Методы обучения:
Объяснительный.
Репродуктивный.
Самостоятельная работа студентов на уроке: решение теста на компьютере.
Методы контроля: тестирование.
Квалификационные требования:
Студент должен:
иметь представление:
о видах и масштабах негативного воздействия человека и промышленности на природную окружающую среду; влияние химического, нефтехимического и металлургического комплексов;
знать:
о воздействии на человека загрязнений биосферы; способы ликвидации последствий заражения токсическими и радиоактивными веществами окружающей природной среды; какова техногенная ситуация в России, Республике Башкортостан; какие мероприятия проводились для ликвидации последствий аварий Чернобыльской АЭС;
уметь:
применить полученные теоретические знания и умения на практике.
Домашнее задание:
знать материал урока.
стр. 139 (1); 105 – 107 (1)
стр. 59- 66 (2).
Литература:
основная:
Экологические основы природопользования. Э. А. Арустамов. , И. В. Левакова. , Н. В. Баркалова. Учебное пособие.
Природопользование. Учебник. Э. А

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: