ческое упражнение: одновременно двумя руками обвести сердце на листочке, лежащем на парте. После выполнения задания спросить: "Ребята кому было сложно, кому легко? Объяснить ребятам, что это упражнения готовит к работе и позволяет мозгу пробудиться и работать лучше.
На доске написаны анаграммы
ШАРУГ
ЛОКОЯБ
НАСАНА
НАНБА
ПУСТАКА
Ребята разгадайте анаграммы. В какую группу можно объединить эти слова? Какое слово лишнее?
2. Актуализация знаний. Ребята послушайте загадку:
На стене висит картина
На картине видишь ты
Вазу, яблоки, цветы
А не лес, не водоем.
Как её мы назовем?
Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока? Кто как думает? Ответы принимаю по поднятой руке (натюрморт, рисование натюрморта)
Правильно! Сегодня мы будем рисовать натюрморт с фруктами. Сегодня мы будем учиться рисовать натюрморт состоящие из фруктов (яблок, груши и банана, ананаса).
Наша задача обозначить положение фруктов и их форму, выполнить рисунок в цвете.
А кто-нибудь знает, что такое натюрморт? (ответы детей)
Да, натюрморт - изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве.
Ребята посмотрите на доску. На ней вы видите картины известных художников. На картинах изображен натюрморт.
А сейчас посмотрите на фрукты лежащие на столе. Давайте рассмотрим яблоко, грушу, банан, ананас. Какой они формы, цвета, размера?
А сейчас вы попробуете сами нарисовать натюрморт с фруктами.
Ребятам раздаются листочки с поэтапным рисование фруктов (базовый уровень рисуют ананас и банан, сниженный-яблоко, грушу. К ученику индивидульного обучения предъявляются индивидуальные требования- обвести контуры фруктов на листе и раскрасить)
Берем лист бумаги. Сейчас мы наметим (за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>