выделять основную мысль и сопоставлять главные факты;
-развитие навыков использования в речи прилагательных, образованных от глагола;
-освоение тематической лексики;
-развитие умений делать высказывания на основе прочитанного текста.
Основные понятия, изучаемые на уроке
Good work experience
Up-to-date News
Music and Fun
Different roles
Вид используемых на уроке средств ИКТ
Компьютер, презентация, CD-диск. , раздаточный и наглядный материал
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
1. ЭТАП Оргмомент (1 МИН)
Деятельность учителя
Lets begin our lesson.
What date is it today?
Who is absent today?
Деятельность обучающихся
1. 1 It is the of November.
Nobody absent today
(all are present)
Формирование УУД.
Коммуникаивные: развитие учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
2. ЭТАП. Объявление темы и цели урока. (6-8 МИН) и контроль д. з. .
Деятельность учителя
2. 1 What theme are we learning now? (СЛАЙД 1, 2)
2. 2 организует контроль д. з.
Деятельность обучающихся
2. 1 We learn Media. There are a lot of types of media such as TV, radio, Internet etc.
Today we will learn about Radio. Will listen to the text, practice grammar, and communicate.
2. 2 выборочно отвечают д. з.
Формирование УУД.
Личностные: формирование положительной мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
3. ЭТАП. Основная часть урока.
Чтение в сопровождении аудиозаписи - аудирование с выборочным пониманием, выделение основной мысли и прогнозирование содержания текста. (стр. 43) (5 МИН)
Деятельность учителя
3. 1 Организует введение в тематику текста для чтения на с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>