развода и появление нового члена семьи;
- несправедливость и невыполненные обещания;
- чрезмерное проявление любви взрослых друг к другу.
Причина четвертая - неверие в собственный успех, обусловленное учебными неуспехами, взаимоотношениями в классе и с учителем, низкой самооценкой.
6. Родители получают напечатанный свод законов, с помощью которых можно преодолеть трудности в поведении ребенка.
Закон 1. Нужно учить ребенка определенным правилам поведения терпеливо и постепенно.
Закон 2. Запреты и требования должны быть гибкими, их не должно быть много.
Закон 3. Требования и запреты не должны вступать в противоречия с важнейшими потребностями ребенка.
Закон 4. Запреты и требования, предъявляемые родителями, должны быть едиными.
Закон 5. Запреты и требования должны разъяснятся ребенку.
Закон 6. Запреты и требования должны предъявляться спокойным и доброжелательным тоном.
7. Родители анализируют полученные педагогические рецепты, обсуждают их совместно.
8. Подведение итогов. Обсуждение с родителями притчи о перевернутом камне.
Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на котором было написано: " Переверни и читай". Он с трудом перевернул его и прочел на другой стороне: " Зачем ты ищешь нового знания, если не обращаешь внимания на то, что уже знаешь?"
Эта притча как нельзя лучше подтверждает наш сегодняшний разговор о наших детях. Истина - на поверхности. Зачастую проблемы в поведении наших детей, их трудности - в нас самих. В нашем диктате и попустительстве , в нашей лжи и двурушничестве, в нашем эгоизме и себялюбии. Необходимо посмотреть на проблему глазами истины и тогда все действия, которые мы ведем с ребенком, перестанут быть необходимыми, а в душе воцарится мир и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>