труд, хоть скромный, малый,
Был с успехом завершен
Итог занятия: В наше время человек в обществе ценится по труду. Труд – источник радости, удовольствия. От труда зависит благополучие человека. Мы знаем, как счастливы люди, которые много умеют делать своими руками, и как несчастны и беспомощны те, которые ничему не научились
Рефлексия
Что на вас произвело наибольшее впечатление?
Пригодятся ли вам знания, приобретенные на уроке, в дальнейшей жизни?
Подумай, что тебе нужно изменить, чтобы работать лучше??
что нового я узнал?
каким способом я это узнал?
чему я научился?
Дети поют песню «У нас молодых. »
У нас молодых впеpеди года
И дней золотых много для тpуда
Hаши pуки не для скуки для любви сеpдца
Для любви сеpдца той котоpой нет конца
Для любви сеpдца той котоpой нет конца
Пусть в сеpдце твоём как pодня живут
Hавеки вдвоём и любовь и тpуд
Hаши pуки не для скуки для любви сеpдца
Для любви сердца той котоpой нет конца
Для любви сердца той котоpой нет конца
У нас молодых впеpеди года
И дней золотых много для тpуда
Hаши pуки не для скуки для любви сеpдца
Для любви сеpдца той котоpой нет конца
Для любви сеpдца той котоpой нет конца
Пусть сердце найдёт молодую новь
Сто тысяч забот и одну любовь
Наши руки не для скуки для любви сердца
Для любви сердца той которой нет конца
Для любви сердца той которой нет конца
Ритуал прощания. Пантомима «Сердечко на прощанье»
Используемая литература:
1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: Под ред. В. В. Воронковой; 4-е издание. - М. : Просвещение, 2006 2. Худенко Е. Д. , Дедюхина Г. В. Комплексная программа развития и социализации ребенка-инвалида
3. В. Н. Загор
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>