а уроке будем составлять проект. Как думаете, какая тема нашего проекта? (Слайд ). Какую цель поставим на уроке? (Слайд ). Чему будем учиться? (Слайд ).
Как же будет проходить работа над проектом? Нам нужна инструкция или технологическая карта. (Слайд ). У вас на парте такая же.
3. Посмотрите на карточки у себя на парте. Что можно сделать с этими буквами? Составьте слово, о котором вы будете собирать информацию. Прочитайте полученные слова. ( Мир, дружба, мороз, правда. )
4. Какие источники информации вам будут помогать? Для оценивания работы групп нужны критерии. Они написаны на доске, прочитайте их.
Критерии для оценивания работ групп:
- Полнота раскрытия темы по плану.
- Оформление проекта.
- Слаженность работы всех членов группы.
- Защита проекта.
5. Какие правила работы в группе надо соблюдать? ( Слайд). Что нужно сделать сразу, чтобы выполнить работу быстро, слаженно?
Правильно, надо распределить задания, взять тот словарь, который вам нужен для выполнения данного задания, затем составить рассказ о слове, над которым ваша группа работала, выбрать ученика, который представить ваш проект перед всем классом.
6. Работа в группах.
Работа над словами по технологической карте.
7. Защита проектов.
По окончании работы проектов один представитель группы у доски защищает проект, остальные группы оценивают работу, используя знаки: (Слайд )
! - отлично, всё получилось;
- хорошо, были незначительные ошибки;
? - не всё получилось, требуется помощь.
8. Рефлексия деятельности.
Сейчас каждый член группы даст оценку работы всей группы и свою работу в этой группе.
Для этого я предлагаю следующие критерии оценки, которые вы зафиксируете на оценочной шка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>