каждому участнику игры написать по одному психологическому праву на флипчарте.
Рефлексия. Выдача памяток
Приложение 1.
Роли " Автор", "Ванька", "Мама", "Серый", "Лопата", "Мишаня", "Свистун", "Пугай", "Косой", "Психолог", "Класуха", "Социальный педагог", "Работник приюта", "Специалист отдела опеки", "попутчик", старший приятель".
Приложение 3.
Возможные ситуации:
жестокое обращение в семье
конфликт с родителями
травля в школе
травля социальных сетях
внутриличностный конфликт
Приложение 4.
Станции: Права и обязанности несовершеннолетних
Станция "С рождения" ребенок имеет права:
на имя;
жить и воспитываться в семье, насколько это возможно;
знать родителей и жить вместе с ними (если это не противоречит интересам ребенка);
на заботу и воспитание родителями (или лицами, их заменяющими);
на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства;
выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы;
на защиту своих прав и законных интересов родителями (лицами, их замещающими), органами опеки и попечительства, прокурором и судом;
на гражданство;
иметь на праве собственности имущество (полученное в дар или в наследство, а также приобретенное на средства ребенка);
на самостоятельное обращение в орган опеки и попечительства за защитой своих прав;
обязанности:
слушаться родителей и лиц, их заменяющих, принимать их заботу и воспитание, за исключением случаев пренебрежительного, жестокого, грубого, унижающего. челов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>