оприятие с родителями- расширить представления детей об обязанностях каждого член семьи,
- предложить детям называть предмет, отвечать на вопросы об их значении, о том, кто использует эти предметы в своей работе,
- вызвать желание порадовать папу,
- развивать умения формировать группы предметов и различать их количество: мало много,
- развитие предметных действий,
- способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контакта между педагогами и родителями. Деятельность педагога с детьми.
Подбирает предметные картинки для игры.
Активизирует детей на участие в игре.
Деятельность педагога с родителями.
Приглашает пап на спортивное поздравительное мероприятие «Мой папа самый лучший».
Четверг1. Игровая ситуация «Помогаем папе»
2. Лепка «Самолеты стоят на аэродроме»- учить детей отражать в игре свои впечатления, применять умения,
- развивать умение играть вместе со сверстниками, общаться в ходе игры, вести ролевые диалоги,
- развитие моторики рук. Деятельность педагога с детьми.
Проводит игру «Помогаем папе».
Предлагаем слепить самолёты для аэродрома.
Пятница1. Просмотр мультфильма «Волк и теленок».
2. Рисование «Праздничный салют для дедушки»
- учить детей следить за развитием сюжета, проговаривать отдельные реплики персонажей,
- обсудить, кто помог теленку,
- воспитывать уважение и любовь к папе,
- продолжать учить рисовать кисточкой,
- развивать моторику рук. Деятельность педагога с детьми.
Организует видео просмотр мультика.
Беседует с детьми об увиденном, задаёт наводящие вопросы.
Предлагает при помощи кисточки и красок создать праздничный салют для дедушек.
Страницы: << < 1 | 2 | 3