носе две чашки: слева - чашка с крупой, а справа - пустая. Двигая рукой ребенка показать ему как надо брать крупу ложечкой и осторожно опрокинуть ее в пустую.
Предполагаемый результат: Ребенок будет с интересом пересыпать крупу, развивая моторику рук, проявляя положительные эмоции.
Индивидуальная работа: Если у ребёнка не получится показать как правильно держать ложку и пересыпать крупу
4. Гимнастика для глаз ""Отдыхалочка"
Мы играли, рисовали ( выполняется действия, о которых идет речь)
Наши глазки так устали
Мы дадим им отдохнуть,
Их закроем на чуть - чуть.
А теперь их открываем
И немного поморгаем.
5. Игра "Слепи колобок".
Цель: Закрепить приемы раскатывания теста между ладонями, вызвать интерес к лепке, воспитывать аккуратность.
-Данил, ты помнишь мы читали сказку "Колобок"?
-Кто слепил колобка?
-А кто попросил слепить?
-А какой формы был колобок?
-Ребенок ответит круглый.
-Из чего был состряпан колобок?
-Из теста.
-А знаешь ли ты, из чего делается тесто?
-Тесто делается из воды и муки.
-Данил, я тебе принесла тесто но -это тесто не простое, оно соленое и его нельзя есть. Мы из этого теста сейчас будем лепить колобка. Посмотри, какое тесто эластичное его можно мять в руках как пластилин. Сейчас я дам тебе тесто и мы будем лепить колобка.
-Данил, возьми в руки тесто и попробуй его размять.
Учитель показывает приемы раскатывания теста между ладонями.
Предполагаемый результат: ребенок будет раскатывать тесто между ладонями, делать шарики круговыми движениями.
Индивидуальная работа: Помочь раскатать шарик ребёнку и похвалить за результат работы.
-Сейчас мы положим свои колобки на поднос и посмотрим у кого как получило
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>