Наши пальчики

нок опускает руки в миску с крупой и ищет игрушки.
Индивидуальная работа: если ребёнок затрудняется- помочь ему при поиске игрушек.
Ребенок вытаскивают игрушки и рассматривают.
Диалог: -Скажи пожалуйста, что лежит в миске? Ребёнок скажет "крупа", если затрудняется напомнить.
-Как ты искал игрушку?
-Какая у тебя игрушка?
-Понравилась ли тебе игрушка?
Вот мы и поиграли в игру и заодно сделали массаж рук разбудили наши пальчики.
Предполагаемый результат: Ребенок получит положительные эмоции и удовольствие от найденных в крупе игрушек.
II часть Основная часть
2. Пальчиковая игра "Моя семья".
Цель: Развивать движения кистей рук, учить подражать движениям взрослого, развивать умение понимать речь
-Данил, давай поиграем в пальчиковую игру "Моя семья". Посмотри что у меня есть. Учитель показывает лица кукол нарисованные и надетые на пальцы своих рук и читает стихи.
"Давайте познакомимся! "
Этот пальчик - дедушка
Этот пальчик - бабушка
Этот пальчик - папочка
Этот пальчик - мамочка
А этот пальчик - я
Вот и вся моя семья.
-А теперь покажи мне свои руки. Давай вместе прочитаем стихи.
(Ребенок загибает пальчики, начиная с большого пальчика и заканчивая мизинчиком /Это - я/. На последние слова разжимаются и зажимаются ладони в кулак /Вот и вся моя семья/).
Ожидаемый результат: Ребенок будут стараться выполнить упражнение, эмоционально откликаясь на игру.
Индивидуальная работа: Если ребёнок не сможет сделать упражнение, помочь, показать упражнение придерживая своими руками.
3 . Игра "Волшебная ложечка".
Цель:
Развитие точных и дифференцированных движений кистей и пальцев рук при пересыпании крупы ложечками.
На под