а! Вы догадались, о чём пойдёт речь на уроке. Сформулируйте тему и цели урока. (Ответы детей) Слайд 3
Сегодня на уроке мы поговорим о питательных веществах, которые человек получает с пищей. Всякая ли пища бывает полезна? Что значит правильное питание?
Узнаем, как работает пищеварительная система человека
4 . Открытие нового знания
– Как вы думаете, зачем человек употребляет пищевые продукты?
Человеку нужна пища – как бензин машине. Питательные вещества необходимы для поддержания жизни и работы организма.
Может ли человек обходиться без пищи? Сколько времени?
Приходилось ли вам голодать? Сколько времени? Расскажите о ваших ощущениях.
Когда человек долго не ест, он испытывает чувство голода, усталость, слабость.
При длительном голодании человек слабеет, через 2–3 дня начнутся «голодные» обмороки, а через 10–15 он умрёт.
Сколько раз в день должен есть человек? (4 раза: завтрак, обед, полдник, ужин).
Какую пищу должен употреблять человек? (Нужно употреблять разнообразную пищу, животного и растительного происхождения. ) СЛАЙД 3.
(слайд 4)Что относится к животной пище? (Мясо, рыба, молоко, яйца и т. д. ) Почему эту пищу называют животной? (Потому что её дают животные. )
Какую пищу называют растительной? (Пища, которая получена из растений. Это – хлеб, овощи, фрукты, масло, грибы, сахар и т. д. )
Если мы употребляем разнообразную пищу, то организм получает необходимые питательные вещества.
- Для того, чтобы узнать полезен ли продукт, нужно узнать из чего он состоит, а также что он даёт нашему организму. Прочитайте статью на стр . 144 «Питательные вещества» и узнайте, из каких веществ состоит продукт и какую роль играют эти вещества для организма. (дети читают)
- Итак, какие питательные вещества получает че
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>