роение героя". Если настроение грустное вы показываете эмоцию грусти, если радостное - радости.
"Туча по небу идет
Бочка по морю плывет"
"Свадьбу тотчас учинили
И с невестою своей
обвенчался Елисей"
"Приехала Василиса Премудрая домой хватилась - нет лягушачей кожи"
"Аленушка ожила и стала краше чем была"
IV. Этап формирования новых знаний. Лексическая игра "Настроение разное"
Цель - раскрепостить учащихся, выявить лидера, сформировать у учащихся осмысление своей индивидуальности и познания других людей
Воспитатель. Ребята, сейчас мы с вами выучим новые слова описывающие настроение. Воспитатель читает слова дети изображают.
О хорошем, радостном настроении мы также можем говорить.
Беззаботное, бодрое, боевое, веселое, весеннее, воодушевленное, восторженное, жизнерадостное, игривое, оптимистическое, отличное, праздничное, превосходное, прекрасное, приподнятое, радостное, радужное, светлое, смешливое, спокойное, счастливое, тихое, торжественное, чудесное, шаловливое
О плохом, грустном, озлобленном настроении.
Безрадостное, ворчливое, враждебное, вялое, гнетущее, грустное, дурное, мрачное, невеселое, нехорошее, озабоченное, озлобленное,осеннее, отвратительное (разг. ),пасмурное, пессимистическое, плохое,подавленное, раздражительное, слезливое, тоскливое, тревожное, тяжелое, тяжкое, угнетенное, угрюмое, удрученное, унылое, хмурое,
Как много красивых слов. Давайте сделаем таблички и каждый запишет 5 новых слов в колонку светлого настроения и 5 новых слов в колонку грустного настроения. Дети рисуют колонки и пишут слова.
V. Закрепление пройденного материала. Групповое задание "Придумай ситуацию.
Цель - повышение ур
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>