воей листовки. После окончания мероприятия эти листовки можно размножить и разместить на информационных стендах жилых домов, ближайших к школе, для ознакомления с ними жителей)
Ведущая. Наша программа приближается к завершению. Последнее задание для команд – это защита презентаций, и мы предоставляем им слово.
(Команды представляют свои презентации на тему «Наша забота – лес родной сохранить!»)
Ведущий. Чтоб радость завтрашнего дня
Сумел ты ощутить.
Должна быть чистою Земля
И небо чистым быть.
А Землю эту, не щадя.
Терзал за веком век,
И брал все только для себя
«Разумный» человек.
Сейчас же кинулись спасать
«Природную среду»,
Но почему ж так поздно мы
Почуяли беду?
Надолго ль хватит нам воды,
Коль растворен в ней яд?
Надолго ль хватит тех лесов.
Где топоры стучат?
Спасти поля, леса, луга
И чистую гладь рек – всю Землю
Можешь только ты,
Разумный человек!
(Звучит песня Светланы Ранда «Чудесный лес». )
Ведущая. Наш конкурс завершён. Сегодня мы, неравнодушные к судьбе леса, затронули лишь небольшую часть его проблем. Я считаю, что каждый житель нашего города может внести свой вклад в улучшение экологической обстановки в лесах Волгограда, Волгоградской области, будь он школьником или мэром. Главное, осознать проблему и найти пути для её решения.
Рефлексия.
Ведущий: Напишите на листочках, какую вы можете оказать помощь в охране леса. (Листочки приклеивают к силуэту дерева, несколько примеров зачитывают вслух)
(Затем, жюри подводит итоги и награждает победителей. )
Список литературы.
Краеведение: биологическое и ландшафтное разнообразие природы Волгоградской области. Метод. пособие. - М. : Глобус, 2008.
Миркин Б. М. , Наумова Л. Г. Экология Рос
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>