Наша речь

начают учебные принадлежности. )
- Если соединить два слова русский и язык, то название какого предмета получится (Русский язык)
- откройте учебник и прочитайте тему урока, на сегодня.
На уроках вы будите открывать тайны русского языка: узнаете много интересного: какие слова есть в русском языке, как правильно нужно говорить и писать , чтобы другие понимали вас.

ФИЗМИНУТКА

3. Изучение нового материала
Откройте учебник на с. 4. (условные обозначения)
- Откройте учебник на стр. 134. Что находится там? (Справочные материалы)
- Рассмотрите рисунки на стр. 5 .
- Прочитайте тему. Выскажите свои предложения о том, что такое речь. .
- Прочитайте, что мы узнаем и чему мы научимся, изучая эту тему.
1 с. 6
- Рассмотрите
рисунок. Прочитайте. О чем сообщает автор? (Только человек обладает даром речи)
- А как общаются животные?
- А человек может сказать, что говорят животные?
- Так можно ли отнести звуковые сигналы животных к речи?
2.
- Рассмотрите схему на рисунке на с. 5
- Что делает мальчик вверху слева? (слушает)
- Какой это вид речи? (слушание)
- А что делает девочка вверху с права? (говорит. )
- А какой это вид речи? (говорение).
- А что делает девочка внизу слева? (читает).
- Какой это вид речи? (чтение)
- Что делает мальчик внизу слева?(Пишет)
- Какой это вид речи? (письмо)
Сделайте вывод: для чего нужна речь?
Прочитайте сведение о языке.
- Что такое речь?
- Приведите пример такого вида речи, как письмо.
4. Итоги урока. Рефлексия.
В начале урока вы выбирали картинку для своего настроения. Сейчас сделайте тоже самое.
Добились ли поставленной цели? Почему?
Что было для вас сложным на уроке? Почему?