F
0
2
z
d
Какого цвета нам понадобится бумага? Из каких геометрических фигур состоит светофор?
Обследование образца
Воспитатель показывает свой образец. Вновь закрепляется название геометрических фигур и их цветов: прямоугольник черного цвета, три круга одинаковой величины - красный, желтый, зеленый. Повторяется последовательность расположения цветов на светофоре.
Показ способа выполнения
На столах у детей по три квадрата - красный, желтый, зеленый. Из квадратов необходимо вырезать круги. Педагог спрашивает у детей, помнят ли они, как следует вырезать круг из квадрата.
Сначала вырезаем, выкладываем готовые детали, затем приклеиваем.
Определяется положение листа (вертикально).
Срезаем у квадратов уголки для получения кругов.
Выкладываем на корпусе светофора круги на равном расстоянии друг от друга, вверху красный цвет, посередине - желтый, внизу - зеленый.
Снимаем по одному кругу, переворачиваем, покрываем клеем и приклеиваем на прежнее место.
Физкультминутка
Закрепление способа выполнения
Что делаем вначале, а что потом?
Как правильно держим ножницы?
Как вырезаем круг из квадрата?
Какого цвета круг приклеиваем вверху светофора?
Какого цвета нижний сигнал светофора?
Самостоятельная работа детей
По мере необходимости детям оказывается индивидуальная помощь. Отвечают на вопросы воспитателя
Внимательно следят за работой воспитателя, запоминают
Делают движения в соответствие с текстом
Ответы детей.
Дети выполняют свою работу под руководством воспитателя
Рефлексивті - коррекциялаушы
Рефлексивно - корригирующий
Выставка и анализ детских работ
Гость снова повторяет значение каждого сигнала светофора и обещает детям, что теперь он будет пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>