ойных лесов в Альпах начинается с высоты (1500 м)
6. Рельеф, доминирующий в Северной Америке (равнинный)
7. Какое море внутреннее - Чёрное, Саргассово, Аравийское, Баренцево или Чукотское? (Чёрное)
8. Основной источник влаги в атмосфере (океаны)
9. У людей экваториальной расы (тёмный цвет кожи, чёрные курчавые волосы, толстые губы, широкий нос)
10. По площади бассейна первое место в СНГ занимает (Обь)
11. Песчаник метаморфизировался в (кварцит)
12. При движении с запада на восток, понижается температура воды и солёность в (Атлантическом океане)
IV. Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. Проблемный вопрос: Почему население Южной Америки столь разнообразно? Как происходило заселение материка? Почему страны Центральной и Южной Америки называют Латинской Америкой?
V. Объяснение новой темы.
1. Население (320 млн. человек, первые люди заселили 15-17 тыс. лет назад; индейцев - 10; инки; метисы; мулаты; самбо; креолы)
2. Страны (Андские страны и Равнинного Востока)
3. Страны Равнинного Востока (5-е место по площади территории - Бразилия)
VI. Усвоение новой темы.
1. Укажите страну Южной Америки: Турция, Китай, Аргентина, Иран или Канада? (Аргентина)
2. Индейцы - коренное население (Америки)
3. Поиску новых земель способствовало (изобретение компаса)
VII. Домашнее задание. 43, на контурной карте обозначить государства и их столицы
VIII. Итог урока. Комментирование оценок.
Вывод: Население в Южной Америке размещено крайне неравномерно из-за разных природных условий в разных частях материка. Считается самым малонаселенным материков на Земле. К примеру, население одного государства - Индии превышает все население Южной Америки и Аф
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>