Проверяют оформление рабочего места. В тетради рисуют свое настроение на начало урока
Одна минута
II. Контрольно - оценочный (слайды 2-3)
1. Географическая разминка, включающая в себя работу с географическими понятиями, именами путешественников, географическими объектами: "Что такое? Кто такой?", "Четвертый лишний"
2. Индивидуальный опрос по карточкам
1. Ученики дают устные ответы на данные задания, за каждый правильный ответ получают "австралийку".
Сдают карточки учителю
6 минут
III. Целепологание и мотивация
(Слайды4-6)
1. Давайте посмотрим на тему нашего урока, разобьем ее на части и попытаемся поставить цель, то есть ответим на вопросы: Я знаю, Я умею, Я хочу, Как я могу это узнать? Заполните таблицу
2. Посмотрим на таблицу (слайд 5). Совпадает ли она с вашими высказываниями?
3. Поставим цели нашего урока (Слайд 6)
1. Формируют цели урока, проговаривают и обсуждают свои наброски в парах, а затем представляют наработанный материал
2. Анализируют таблицу, сравнивают, высказывают свою точку зрения
Три минуты
IV. Организационно- деятельностный (слайды 7-10)
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>