времени, составляют предложения и обсуждают вопрос покорения Западом Востока Слайды с 4–38 включаются на фоне ответов ребят
Слайд 39
Сравнительная таблица
Слайд
40
8Инструктаж домашнего заданияРабота с учебникомОбъявляет домашнее задание, проводит инструктаж по заполнению сравнительной таблицы п. 31, стр. 264Задают вопросы
9Подведение итогов урокаОсознают социально – нравственный опыт предшествующих поколений и уважительного отношения к другому человекуЗапад и Восток - две ветви человеческой культуры, две цивилизации, два образа жизни. Кажется, нет меж ними ничего общего, они далеки друг от друга в прямом и переносном смыслах. Прав был английский писатель Киплинг, им никогда не сойти с мест и не двинуться навстречу друг другу. Однако, есть в этом мире страна, в которой сошлись и Восток и Запад, сошлись, не только не уничтожив друг друга, но и наоборот, слившись в единое целое. Эта страна – Россия, но об этом мы будем говорить, изучая историю нашей страны.
Оценивают собственную учебную деятельность через заполнения индивидуальной карты и умении работать в группеСлайд 41
Страницы: << < 3 | 4 | 5