br/>Д.
Учитель1. Правильно ребята, это ведь Людвиг ван Бетховен. Хоть и Бетховен жил в Германии он писал о народе, который жил рядом. Вот как дружат люди всей земли. Уважают культура каждого народа!
Учитель2. А сейчас переместимся в Литву. Послушайте литовскую народную песню "Солнышко вставало" и скажите что необычного в этой песни ?
Д. канон
Учитель2. Канон - означает одну из форм музыкального произведения, в которой один голос повторяет тему другого, вступая позже него. Давай повторим это слово вместе "канон" .
И вот ребята пора нам возвращаться обратно с нашего путешествия. И здесь нас ждет русская народная песня "со вьюном я хожу" послушайте и скажите похожа ли эта песня с предыдущей?
Д.
Учитель 1. Ребята а давай те и мы с вами попробуем разучить канон. вот на слайде вы видите слова нашей песни.
( разучиваем с детьми 1 куплет "со вьюном я хожу".
Учитель2. Русского народного оркестра
мелодичен, музыкален звук.
Песней радует баян чудесно,
душу изливает всем вокруг.
Домры, словно девушки, страдают,
плачут и тоскуют о любви.
Балалайки ласково играют -
Родины, России соловьи.
Инструментов голоса сольются
благозвучной гаммою цветов,
яркою картиной разовьются
полноводных рек, густых лесов.
Учитель1.
Музыка родной природы нежно
светлой грустью сердце озарит,
расплеснётся красотой безбрежно
и щемящей нотой зазвенит.
Зазвучит и мощно, и свободно,
широко, протяжно, глубоко,
как душа народа, благородно,
как Россия, свято, высоко!
Ребята давайте создадим свой народный оркестр.
( играют дети на муз. инстрем. под музыку "светит месяц" 2раза )
Вот уже скольк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>