ижения, описанные в стихотворении).
Пока светит солнышко, натяну веревочку.
К ней одежду прикреплю, ветерком все просушу.
Утюгом туда - сюда белье быстро глажу я.
Поработали вдвоем, а теперь и отдохнем.
Воспитатель: Ну вот поиграли, теперь за работу У вас у всех на столах схемы, они вам помогут сделать куколки самостоятельно. (звучит мелодия к рус. нар. песни "Во поле березка стояла") Когда вы будете делать куклу Пеленашку, придумайте ей имя, подумайте, как вы будете с ней играть, а, может быть решите её подарить какому- нибудь малышу как оберег (дети выполняют работу, при затруднении воспитатель напоминает как надо делать, поощряет взаимопомощь).
Воспитатель: Дети как можно играть с куклой?
Дети: Кормить, качать, нянчить, баюкать.
Воспитатель: Давайте споем нашей кукле колыбельную песенку:
Люли, люли, люленьки - летят сизы гуленьки.
Летят гули вон-вон, несут Маше сон-сон.
Стали гули ворковать, стала Маша засыпать
Воспитатель: (шепотом) У всех куколки уснули? Вам понравилось играть с куклами - пеленашками? Теперь вы в любое время сможете сделать такую куклу и поиграть с ней. Давайте попрощаемся, до свидания. А своих пеленашек вы положите в кроватки, чтобы оберегали ваш сон.
Дети: До свидания.
Список литературы:
1. АгаповаИ. А. ,Давыдова М. А. Игрушка своими руками. - М. :Рольф,2001. -240с.
2. Е. Морозова "Кукла как образ человека" Д/В 1-2009
3. Зимина З. И. Текстильные обрядовые куклы - М. : Ладога-100, 2007.
4. Коррекционно - логопедическая работа с детьми5 - 7 лет: авт. сост. Э. Ф. Курмаева. -Волгоград:Учитель,2013. -191с.
5. Народная культура и традиции: авт. - сост. В. Н. Косарева. - Волгоград:
Учитель,2014. - 166с.
Электронные (интернет) ресурс
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>