задумывает любую народную игрушку. Далее по очереди, отгадывают у кого что, задавая друг другу вопросы членам одной компании, которые на эти вопросы отвечают только "да" или "нет". После серии вопросов каждая компания получает 30 секунд для обдумывания и совместного обсуждения, после чего отгадывают. Итак, отгадывают у всех компаний.
Компьютерная игра "Подзорная труба".
Ход: Дети объединяются в компании по четырем названиям игрушек в коллекции. Задание общее: кто больше отгадает экспонатов коллекции мини - музея "Народная игрушка". Воспитатель показывает детям элементы фотографий экспонатов коллекции (мультимедиа), а дети отгадывают, что это за игрушка.
Направление деятельности: практико-ориентированное
Создание продуктов детской деятельности:
Коллективные: изготовление и роспись кукол по образцам иллюстраций народных игрушек (дымковская, филимоновская и т. д. )
Семейные проекты: изготовление "Семейной игрушки".
Индивидуальные игрушки.
3 ЭТАП - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ апрель
Подведение итогов проекта определение перспектив его развития
Дети - Выставка презентация продуктов мини - музея "Народная игрушка" для детей и взрослых.
- Выставка детско-родительского творчества
"Семейные игрушки".
- Награждение самых активных детей и родителей.
Педагог - Представление проекта и его реализации педагогическому сообществу:
Педсовет ДОУ 3.
Проведение праздника национальной игрушки.
Публикация проекта в профессиональных сообществах педагогов в сети интернет.
8.
Ресурсное обеспечение проекта
Материально - техническое:
Наличие в ДОУ цифровых ресурсов:
Фотоаппарат,
Видео-камера
Ноутбук и мульти-меди
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>