ного изделия.
4. Текущий инструктаж.
Обучающиеся выполняют задание по нарезанию резьбы на заготовке. Текущие наблюдения учителя, контроль за соблюдением правил техники безопасности, ответы на возникающие вопросы в процессе работы, проверка правильности выполнения задания.
IV. Итог урока
1. Обобщающая беседа
а) Разбор допущенных ошибок и анализ причин, их вызвавших
б) Возможности применения полученных знаний и умений в быту
2. Выставление оценок.
3. Уборка рабочих мест.
Литература
1. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл. : В 2 сб. / Под ред. В. В. Воронковой. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2010-Сб. 2. - 240с.
2. Спиридонов, И. Г. , Буфетов, Г. П. , Копелевич, В. Г. Слесарное дело: учебное пособие для учащихся 7 классов. - М. : Просвещение, 274с.
3. Патракеев, В. Г. Преподавание слесарного дела в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида: Пособие для учителя - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003,-192. : ил. - (коррекционная педагогика).
4. Патракеев, В. Г. Справочный дидактический материал по слесарному делу: пособие для учащихся 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / В. Г. Патракеев, И. В. Патракеев. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. -239с. : ил. - (коррекционная педагогика).
Страницы: << < 3 | 4 | 5