прикладного творчества. Детям уже недостаточно занятий по освоению навыков, требующих кропотливой монотонной работы, им необходим целый комплекс универсальных компетенций, которые смогут помочь в освоении школьных дисциплин и в дальнейшем профессиональном самоопределении. Задача отдела ИЗО и ДПИ обеспечить данный запрос детей и родителей, но в новых организационных форматах. А именно:
создание единой образовательной среды и совершенствование ресурсного потенциала системы работы в отделе ИЗО и ДПИ, что включает процесс мобилизации всех видов ресурсов: кадрового, программно-методического, материально-технического характера;
внедрение информационных технологий и технологий творческого развития педагогических кадров отдела ИЗО и ДПИ;
обновление содержания, форм работы с обучающимися, использование современных технологий и интересных нетрадиционных техник как в изобразительном, так и в художественно-прикладном творчестве в соответствии с интересами детей на основе организации эффективного межведомственного и внутриведомственного взаимодействия;
усиление вариативности и опережающего характера обучения и предоставление широкого спектра образовательных услуг как пространства возможностей и выбора собственной траектории развития;
обеспечение доступности и качества предлагаемых образовательно-воспитательных услуг для всех возрастных групп обучающихся;
разработку и внедрение дополнительных образовательных программ углубленного и возможно предпрофессионального уровня;
реализацию комплекса мер по расширению сетевого взаимодействия с организациями города;
совершенствование содержания кластера модели городского консорциума "Россыпи Ямала" для реализации инновационного потенциала дополнительного образования
Так как модерниз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>