кон Здоровья – личная гигиена.
Выбирают задание по силам. Выполняют.
1
Будьте красивыми,
Будьте прелестными, милыми!
Между собою честными!
Будьте всегда счастливыми!
Солнце, воздух и вода – наши верные друзья.
С экрана проверяют.
Рассказывают о том, почему необходимо выполнять правила личной гигиены.
V. Итог урока. РефлексияОценка результатов выполнения заданий на уроке. Организация подведения итогов урока обучающимися. Учитель предлагает оценить свою работу на уроке, выбрав на парте маленькую крышу.
- Посмотрите и скажите, чего не хватает в нашем доме?
- Правильно. В нашем доме будет крыша хорошего настроения.
– Выберите: красный цвет – ничего непонятно, всё было трудно; желтый цвет – всё понравилось, но были трудности, надо ещё поработать; зеленый цвет – всё было понятно на уроке, всё получилось.
Проводит беседу по вопросам.
– Наш урок подошел к концу. Что особенно запомнилось?
– Были ли трудные для вас задания?
– Давайте вспомним, какой образ жизни нужно вести, чтобы сохранить и укрепить свое здоровье?
–Давайте хором пожелаем друг другу: «Будем здоровы!».
– Я всех благодарю за активную работу на уроке.
– Спасибо за урок! Желаю вам всем крепкого здоровья!Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке. Проводят самооценку, рефлексию.
- Крыши.
Выбирают крышу дома.
На доске выставляют большую крышу. Рассказывают о своих впечатлениях от урока.
Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (оценивать свои достижения, степень самостоятель-ности).
Выражать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.
Используемая литература
1. Воротилкина И. М. Оздоровительные мероприятия в учебн
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>