я птица, кошка – не словарное слово)
- На какие две группы можно их разделить?( птицы и животные)
- Запишите в столбик только словарные слова. С какой буквы будете писать? -Подчеркните опасные места в словах.
Сверка с доской.
-Проверьте написанное.
собака
петух
курица
корова
ворона
V. Упражнения на закрепление.
-Придумайте и запишите кличку рядом с названием животного.
- Как будете писать клички?
-Прочитайте, какие клички вы записали.
-У вас есть домашние животные? Какие и как их зовут?
- А можно давать клички людям?
-Часто ребята придумывают своим товарищам различные обидные клички,
переделывают их имена и фамилии и не понимают, что тем самым обижают их.
- Как вы считаете, можно ли назвать таких людей воспитанными,
культурными? Почему?
Физкультминутка.
(
hT
hT
hT
Ž
h
Страницы: << < 1 | 2