ет: речь идет о крепостном праве.
Учитель:
Крепостное право, понятие не новое, но давайте попробуем вместе дать ему определение.
Крепостное право-форма зависимости крестьян, при которой они наделяются землёй, неся за пользование ею различные повинности (барщину и оброк)
Добиваюсь, что бы дети сами сказали определение.
- ребята скажите, пожалуйста, а в России кто-то поднимал вопрос о крепостном праве?
Предполагаемый ответ: тайные общества, декабристы, Александр 1 и Негласный комитет, Николай 1(за годы царствования было создано 9 секретных комитетов)
Проблема: Почему только к середине XIX в. отмена крепостного права стала необходимостью?
- Попробуем вместе ответить на этот вопрос в течении урока.
Новые знания. Рассказ учителя:
В сознании современников эпоха Освобождения прочно соединилась с именем императора Александра II. (Слайд 2)
Родился Александр 2. 17 апреля 1818 года в Кремле в среду на святой неделе, это был первый ребенок в семье. Его родители Николай Павлович и Александра Федоровна были очень рады рождению первенца, но не только они, будущий воспитатель Александра II великий русский поэт Василий Андреевич Жуковский так откликнулся на рождение малыша: (Слайд3)
Будущий император получил блестящее воспитание и разностороннее образование, он владел четырьмя языками это английский, немецкий, французский и польский. Николай I избрал своему наследнику в наставники сначала капитана Карла Карловича Мердера боевого офицера, награжденного за храбрость, проявленную под Аустерлицем, а после его смерти - поэта Василия Андреевича Жуковского, (Слайд 6) который составил специальный план обучения Александра 2 сроком на 12 лет. Целью плана было «образование для добродетели и нравственности». Особое внимание уделялось гуманитарн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>